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爱孩子，不只是给孩子享受。

本质来讲，爱孩子是给孩子一个比较好的人生。

那么只有爱就不够了！必须是陪伴、教练和尊重三个阶段。不能停止在爱的给予的陪伴的一个阶段上。

陪伴是孩子幼小时，也就是六岁以前必须具备的条件。

因为孩子幼小的时候的生命是靠父母对他***的照顾，才能生存和成长，这个我们叫做依恋。

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依恋关系的完善和健全，使孩子一生人格成长就有了一个决定性的第一个奠基性的条件。

依恋缺失是孩子一生人格缺点的第一个根源。因此陪伴是孩子人生起步的一个阶段，是不可缺少的关键性的阶段、决定性的阶段。

教练是在依恋健全的基础上的成长方式，是必不可少的成长过程。

例如。孩子的自己吃饭、独立睡眠等这些生活自理的能力，必须经过教练才能获得。

乐群、礼仪、和谐相处的人际能力也是需要教练才能得到。

信守承诺、定时作业的习惯，更需要教练来培养。

乐观，宽容，积极向上的品质也需要教练来基奠。

总之教练是孩子人格成长的过程，是父母对孩子严格教育的过程，是孩子走向有价值人生的必由之路。

尊重，是父母对孩子独立人格的尊重，是孩子自我成长的精神前提。

孩子得到尊重就会学会自信、自尊、自爱，就会坚持积极向上的成长方向。

父母对孩子的尊重，他的表达方式是倾听孩子的心声、共情孩子的内心情感、协商亲子双方的诉求、支持孩子的自我选择、鼓励孩子的自我实践、尊重孩子的自我决策，对自己的行为带来的一切后果负责。

孩子的学习独立的过程中，学会负责、学会独立、学会成长，是孩子脱离父母走向人生的过程，只有这样才能真正的长大，这是智慧父母都应该有的教子理念与技术。

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陪伴、教练和尊重是贯穿孩子成长始终的三件事，但又是不同时期的不同的教育重点。既有连续性又有阶段性。

父母把握好三者之间的关系，认真完成三个不同阶段的不同任务，就是成功的家庭教育。

只要我们家长坚持不断的学习，大胆的实践，提升自己，完善我们家庭教育的能力，这样我们每个孩子在这三个阶段当中都可以得到比较好的成长，我们每一个孩子都可以成才，这是我们共同的期待与希望。