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学前教育是指孩子在六岁以前的教育，其中包括了0~6岁的家庭教育和3~6岁的幼儿园教育。

而这两种教育之间又有着紧密的联系，首先要了解学前要完成哪些重要的教育内容，也就是说，我们爸爸妈妈共同努力，在六岁以前要完成下列重要的教育内容。

一、呵护完善的依恋关系。给孩子以充分的安全感，为孩子的一生的自信打下第一个基础，

二、培育孩子的自主性，激发孩子追求***的上进心。

三、保护孩子的求知欲。为孩子的学业奠定动力基础。

四、关注孩子的大脑发育。利用一切机会优化孩子的大脑机能，为孩子学业创建物质基础。

五、训练孩子的生活自理能力。让孩子获得更多的社会性肯定，形成孩子起始性自信的第二基础。

六、建构孩子***的治理结构。并对其中具有天赋倾向的某一项能力做超水平的提升，为孩子成为学霸提供能力支持。

七、.完成良性习惯的培养与训练。在上小学以前，对良好的学习习惯和生活习惯著相落实养成与训练，保证习惯培养的质量完成。

八、完成人气智慧的培养。让孩子具备让别人喜欢同时也喜欢别人的能力，保证孩子在社会生活当中是快乐的。

九、提高孩子情绪智力的成熟度。那孩子具有乐观开朗的性格，保持自我快乐的能力，让自己和周围的人都会感觉到快乐。

十、养成孩子爱好运动的习惯。视运动为生命的一部分，保持自己生命的健康和积极向上的精神状态。

这些学前教育的十大原则，在这里我要说明一下，***的学前教育牵涉到的面很宽，涉及内容也很广，我们说不了那么详细。

接着我们就继续介绍下四大原则：

一、要孩子成为什么样的人，父母就首先自己做什么样的人，要孩子做出什么样的行为，父母就首先垂范在先

二、坚持学习，父母好好学习孩子天天向上，父母要学习现代家庭教育知识理念与技术，遵循孩子成长的心理规律与天性，顺其自然的教育培养孩子，孩子一定成才。

三、辩证视角，把握爱的给予与成长要求之间的辩证关系。

只有爱的给予没有成长要求就是溺爱，就是对孩子成长的伤害。反之只有成长要求没有爱的给予就是非理智的要求、是强求、是对孩子的压抑、是对孩子的精神的创伤。

要坚持对孩子的成长性要求，同时爱的给予贯穿始终才是比较好的、相当有效的家庭教育。

四、低声教育，低声家里是主张在爱的氛围之中，在亲子和谐的互动当中完成教育，不发脾气，不大声训斥。

但是可以惩罚，也是在讲理、规范、低声柔情中坚持必要的惩罚，惩罚不意味着大喊大叫，低声也不意味着不严格要求。