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- 《通用技术》必修教室建设
通用技术学科体系的基础部分分“技术与设计1”与“技术与设计2”两个必修模块。其中“技术与设计1”将使学生在九年义务教育的基础上对技术有一个更为深刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和责任心；初步掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题；形成创新意识，增强解决实际问题的能力；并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度的思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化胡社会做好必要的准备。
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普通高中《技术》课程之《通用技术》
必 修 课 程
(“技术与设计1”与“技术与设计2”)
通用技术学科体系的基础部分分“技术与设计1”与“技术与设计2”两个必修模块。其中“技术与设计1”将使学生在九年义务教育的基础上对技术有一个更为深刻而全面的理解，增强使用技术的自信心和责任心；初步掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题；形成创新意识，增强解决实际问题的能力；并通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度的思考问题。通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化胡社会做好必要的准备。
“技术与设计2”室普通高种通用技术的一个必修模块，是在“技术与设计1”的基础上进行的一种专题性设计，集中体现了一些重要的技术思想和方法，它更关注设计过程中“结构”“流程”“系统”“控制”的基本思想和设计的基本方法，注重学生对这些思想和方法的应用及实际问题的解决。在本模块的学习中，学生将掌握结构设计、流程设计、系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法。
根据必修模块的知识结构特点为了将技术探究、制作、试验和设计完美的结合为一体，建设一个有多功能变化性的通用技术实践室，具体按学校实际情况分别装备，一下提供两种配备方案，此方案标准依据国家教育部颁布的普通高中《技术课程标准》（实验）而制定。 高中课改中的通用技术课是一门全新综合性课程，涉及电子、设计、物理、化学、工程、科技等多个学科，旨在提高学生技术素养，促进学生全面发展。
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·为此我公司专门为该课程设计制作了一整套教学具及其活动手册来配合教师上课使用·
