近视防控认证，学习灯具和教学多媒体，全面纳入CQC认证产品目录

                                                       徐习萍

GB 40070—2021《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》发布后，配套产品产品认证，反应速度很快。

3月上旬，CQC灯具类认证宣布；

3月18日，音视频类产品近视防控，也在中国质量认证中心网站公布，开始进行。

社会管理层面，教育部办公厅，2月份就下发通知到各个教委，健委。要求对防控产品检测、质量，严加管控，体现了对于近视防控的紧迫性以及，决心。

可以推测，落实到具体层面，在后续教室灯具、教学设备采购（招投标）、读写台灯销售宣传上，近视防控认证，会成为焦点，也是各家厂商，争夺的卖点。

目前，CQC类近视防控产品认证类别，总结如下：

010042类别：包含教室灯具，读写台灯。

001116类别：教学多媒体设备，包括投影设备、视频设备。

这两个类别，是青少年眼睛长时间光环境产品。

学校时间-8小时左右（教室灯+智能黑板），家庭作业时间-2小时左右（读写台灯），认证覆盖范围是充分的。

关于测试项目：主要集中于产品的光学表现。

灯具类：显色指数、波动深度、蓝光、色温（教室灯独有）、照度&照度均匀度（台灯独有）、遮光性（台灯独有）。

多媒体设备：最大屏幕亮度、亮度对比度、亮度均匀度、照度均匀度、闪烁、蓝光防护、亮度可视角、屏幕尺寸。

如果对这些参数，进行简单总结，会发现，它们是在集中是在考量视觉疲劳、以及眼睛伤害。

这两个因素，是导致视力下降直接的诱因。

插播一下，记得之前看过一个研究——每天室外2小时活动，会大大降低儿童近视可能，哪怕其他的用眼条件相同的情况下。除了产品认证，教育部门，后续是否会在户外时间分配上，做一些调整安排呢？可以期待。

实际认证操作中，在申请这2个类别的产品认证前，要先确定好，产品已经完成CCC类强制认证。

认证程序中，灯具类仍然是要测试和工厂检查都完成后，进行发证；多媒体设备则可以测试后，先发证，在证书1年内，完成工厂检查即可，灵活度更高些。