产品概述：     
听觉实验仪是本厂生产的听觉实验仪的升级型。它采用了单片机控制、高保真音频放大集成电路，所以具有较高的电性能指标。同时，本仪器还采用了先进的数字显示音量调节电路、电子开关和数字式频率显示，使仪器使用更为方便直观、经久耐用。并且可同时对4名被试进行测试。  
听觉实验仪是在测定可听到声波频率，证实声音的响度阈限和声波频率的关系，检验响度与频率的关系，测量等响曲线等一系列听觉实验的常用仪器，并帮助学生掌握实验方法。  
听觉实验仪为听觉实验提供了一个较为理想的音源。它是一种能产生频率在25赫兹到20千赫兹内的所有点频的正弦波信号发生器。   

技术参数： 
频率显示：        6位液晶屏  
输出音频波形：    正弦波  
频率范围：        25HZ ～ 20KHZ（含25Hz，50Hz、100Hz、200Hz、400Hz、800Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz、8000Hz、10000Hz、12500Hz、15000Hz、18000Hz、20000Hz共15个定点频率）。  
频率误差：        小于5% 
波形失真度：      小于3％（1000HZ，－10DB）  
频率响应：        25 ～ 20KHZ（±1DB）  
声音强度显示：    液晶屏  
声音强度显示范围：0 ～ 99 分贝  
输出：            左右两声道，4路  
输出功率：        负载200 欧姆，    5毫瓦  
信噪比：          ≥90 分贝  
耳机：            立体声耳机  
耳机阻抗：        200欧姆  
使用电源：        交流220±22伏  
重量：            2.3KG    
外形尺寸：       330×220×85 mm3  
  
 

使用说明： 
1.接上电源开关，插上耳机1到4付，  
2.无误后，打开电源开关，仪器频率显示“40――0”，40表示初始音量为40DB，0表示初始频率为0HZ。  
3.按下一次左右声道按钮，打开相应的左右声道，对应的指示灯点亮。根据实验内容，可同时或分别选用左右声道。  
4.通过按下“数字/频率”选择按钮，以选择固定点频方式或自由输入频率方式，“数字”对应的指示灯亮表示选择自由输入频率方式，如要输入3678HZ频率，则按下上方标有3，6，7，8的按钮，屏幕上会显示“3678”，若输入数字有误，可按下上方标有“删除”的按钮，逐一删除，当确定输入正确后按下上方标有“确定”的按钮，此时被试可听到频率是3678HZ的音频信号。再次输入新的频率时，可按上方标有“0”到“9”的按钮重新输入新的数字，此时原先输入的音频信号保持到新的频率输入完毕且按下“确定”按钮后。输入频率值为25HZ—20KHZ，低于下限或高于上限值，仪器会自动设置为下限或上限值。（注：每输完一个新的频率值必须按下“确定”按钮才能产生该频率的音频信号，在输入新的频率之前如果按下了其他非数字功能的按钮，液晶屏上会显示为“0”，主试可再次输入新的频率）“频率”对应的指示灯亮表示选择固定点频率方式，如需15千赫兹频率，则按下下方标有15KHZ的按钮，频率显示“15000”，此时被试可听到频率是15千赫兹的音频信号。（默认状态为固定点频方式）  
5.主试调节音量调节旋钮，顺时针方向旋转旋钮，音量增强，逆时针旋转，音量减弱。如要显示音量变化值，按下“音量/频率”键，切换显示音量值和频率值。（在任何时间，都可以按下此键，查看对应的音量和频率值）  

注意事项：  
1.开机前，请确认所使用的电源在交流198～242伏所规定的范围内。否则可能导致仪器受损。  
2.每次打开电源开关，仪器将自动把音量设置在“40”分贝，而音频信号则设置在关的状态，显示“00”。  
3.实验前，仪器最好先预热2分钟，使仪器各项指标达到最佳状态。  
4.禁止在开机状态，插拔耳机插头。  
5.由于目前在耳机制造技术上原因，耳机在整个音频范围内，各频率上转换效率的不同，导致在同样电平的驱动下，不同频率的声强不同，在此附出耳机频率响应的表格，主试和被试可根据此表格，对实验结果进行推算和分析，例如当频率1KHZ时，音量显示“56”，而频率换成10KHZ，查表10KHZ为“－4”，则音量为56－4＝52；同理频率为2KHZ，音量56＋5＝61，由此可得到较正确的实验结果。  
20KHZ    18KHZ    14KHZ    12KHZ    10KHZ 
－16      －13      －4     －0.5     －4 
8KHZ     4KHZ     2KHZ     1KHZ     800HZ 
5.5      －7.5      5        0       －3 
400HZ    200HZ    100HZ    50HZ     25HZ 
－5       －7      －22     －23     －23 
  
   由于受测试条件与耳机批次不同，频率大于12KHZ和小于100HZ时，表格所列数据仅供用户参考  
6．整机附一付耳机，如用户需另购耳机，请与本厂联系。  
实验指导： 
实 验 程 序 
实验一  可听度曲线 

1，按使用方法1，2，3作好实验前仪器准备。被试坐在椅子上，戴上耳机。 
2，实验指导语；这是个测可听度的实验。你先将音量旋钮逆时针调到底，集中注意的听，然后顺时针调音量旋钮，听到乐音仃止旋转，告诉我，让我记录数据。仃2秒后再顺时针调音量旋钮，当你觉得这声音听起来很不舒服或忍受不了时，告诉我，仃2秒。再逆时针调音量旋钮，当你觉得声音刚可忍受时告诉我，仃2秒。再继续逆时调，调到刚感到没有声音时告诉我，仃2秒。接着再由高向低、由低向高调四个点。下面根据我设置的点，按以上程序及自我判断标准做15次。 
3，明确指导语后，即可实验。 
4，主试按25Hz～20KHz(25HZ、50Hz、100Hz、200Hz、400Hz、800Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz、8000Hz、10000Hz、12000Hz、14000Hz、18000Hz、20000Hz)的15个频率点，供被试测试。同时记录被试告诉的各点音量显示值。 
5，为避免被试的听觉疲劳。每做完一个点可换一个被试测试。 

实验二    等响曲线 

1，按使用方法1，2，3作好实验前仪器准备。被试坐在椅子上，戴上耳机。 
2，实验指导语；这是个测等响度的实验。先给你一个声音，你要记住它有多响，接着你先将音量旋钮逆时针调到底，集中注意的听，然后顺时针调音量旋钮，听到乐音和你记住声音一样响时仃止旋转，告诉我，让我记录数据。接着从高向低、从高向低、从低向高调等响值。下面根据我设置的点。依以上方法及自我判断标准做56次。 
3，明确指导语后，即可实验。 
4，主试按频率1000Hz音量20db～80db(20db、40db、60db、80db四个音量点)为标准剌激。再以频率为25Hz～20KHz(25HZ、50Hz、100Hz、200Hz、400Hz、800Hz、2000Hz、4000Hz、8000Hz、10000Hz、12000Hz、14000Hz、18000Hz、20000Hz)的14个频率点，供被试测试。同时记录被试告诉的各点音量显示值。 
5，为避免被试的听觉疲劳。每做完一个音量点，可换一个被试测试。 

实验三    等高曲线 

1，按使用方法1，2，3作好实验前仪器准备。被试坐在椅子上，戴上耳机。 
2，实验指导语；这是个测等高度的实验。先给你一个声音，你要记住它有多高，(指的是音调的高低)。然后我再给你一个声音，你按频率选择键，选择一个声音和你记住的音调高低接近的频率。选择方法可由低频向高频中选一个频率点、再由高向低、由高向低、由低向高。下面根据我设置的点。按以上程序及自我判断标准做15次。 
3，明确指导语后，即可实验。 
4，主试按频率1000Hz音量(20db、22db、24db、26db、28db、30db)，为标准剌激。供被试测试。同时记录被试告诉的各点频率显示值。 
5，为避免被试的听觉疲劳。每做完一个点可换一个被试测试。 

结    果 

1，分别计算被试所做的平均值。 
2，以乐音频率为横坐标，以强度为纵坐标，绘制听阈图。 
3，以频率为横坐标，以强度为纵坐标，绘制等响曲线。 
4，以强度为横坐标，以频率为纵坐标，绘制等高曲线。 

  
讨    论 

1，用全班的平均值绘制听阈图与前人结果加以比较是否一致？为什么？ 
2，讨论等响曲线、等高曲线的实用价值。 
3，响度是声音强度的反映、可是等响线上各频率乐音的强度却不相同，这现象说明什么问题？ 
4，实验三的结果与“音高是对声音频率的反映”有无矛盾？为什么？ 

参 考 文 献 

扬治良著，基础实验心理学 
扬博民著，心理实验纲要 
黄希庭著，心理学实验指导 
吴仲庆著，心理基础实验指导 
朱  滢著，实验心理学 
杜文东著，医学心理学基础 
孟庆茂著，实验心理学 
高玉祥著，个性心理学 
加拿大  ，职业岗位分类词典 
翁文君著，驾驶员驾驶适应性检测系统 
吉冈一郎，心理学基础实验手册