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视力与眼屈光并非一码事
人眼睛的构造与功能和照相机有许多相似之处。因此，我们可以把眼睛通俗地比做人体的照相机。但眼睛是有生命的人体器官，比照相机要复杂得多，眼的“摄像”更清晰，更灵敏。
用照相机拍摄远近不同距离的物体时，必须相应地改变镜头与底片之间的距离，使光线恰好聚焦在底片上，照片才能清晰。人的眼睛不能改变长度，而是通过改变晶状体形状来“调焦”的。看远处物体时，晶状体增厚，前表面向前凸出，如同照相机换了聚焦力更强的镜头一样，使物像恰好落在视网膜上。这就是眼睛的调节功能。借助于调节，我们就可以看清远近不同距离的物体。
调节功能的强弱，取决于晶状体的可塑性和睫状肌收缩力两个方面。儿童的晶状体富于弹性，随着年龄增长，晶状体的弹性逐渐减弱。所以，儿童少年的调节功能最强，阅读距离很近也能看清；成人的调节功能不及儿童；老人的晶状体失去了弹性，看近时晶状体也不改变形状，出现了阅读困难。于是，就需要戴老花镜才能看清楚。
“这孩子把书拿那么近看，准是近视眼！”这种说法对吗？
这是有些宣传治疗“儿童近视”的器具和药品的广告词。有些家长看了之后，花了很多冤枉钱，买回各种器具和药品。其实，有多种眼病都会影响孩子的视力，趴在书本上读写的孩子，可能是近视眼，也可能是远视眼或散光眼。家长千万别忘了：孩子们的眼睛有很强的调节能力，看近不困难。因而，仅凭外在的表现，是不能判断孩子眼睛的屈光状态的。很多近距离看书写字的孩子，并不是视力不好，而是读写的习惯不良。
眼的屈光状态，是指眼球对光线屈折成像的功能。在调节休止的条件下，远处物体发散的平行光经过眼的屈光系统屈折后聚焦在视网膜上，这样的眼叫正视眼；平行光聚焦在视网膜之前为近视眼，聚集在视网膜之后为远视眼，不能聚焦在一点
